« Former les hommes, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu », Aristophane

Notre principale préoccupation est que chaque participant à une formation puisse transposer dans son contexte de travail quotidien les acquis de la formation. Cela se traduit concrètement par une pédagogie active, basée sur :

• Diagnostic des points forts et des points à améliorer
• Conseils individualisés
• Entraînement par des simulations et ateliers participatifs
• Remise de documentation
• Partir de l'expérience des stagiaires, pour modéliser les principes fondamentaux
• Travailler le plus possible sur des cas concrets issus du contexte des stagiaires